Activation Bien-Être

Que de mots différents.... pour parler de la même chose?

C'est le CONGRES DOUANCE 2018, organisé par Nathalie ALSTEEN  qui m'a permis

de mieux m'y retrouver dans tout cela.

Soyons clair:

Les personnes HP (Haut Potentiel)

peuvent avoir des troubles associés tels que

     - les dys - calculie, graphie, lexique...

      - les TDA/H : Troubles Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité

      - les autistes aspingers

Sans troubles associés,  ces personnes ont déjà un fonctionnement particuliers.

Si vous y ajouter un trouble associé, cela fait un nouveau type de personnes.

Si vous vous voulez en savoir plus, parce que vous êtes concerné pour vous-même

ou pour un de vos proches, vous trouverez, ci-dessous, des liens intéressants.

Personnellement, c'est Nathalie ALSTEEN  qui m'a le mieux aidé à comprendre la différence entre

HP et TDA/H

https://emotifs-talentueux.com/

Pour le TDA/H, version simplifiée et très compréhensible :

Clinique Belmont

https://youtu.be/XfT-WSHKaXg

J'ai beaucoup aimé la vidéo suivante, dans le côté positif que l'auteur, Marie-Françoise NEVEU nous dévoile

Nouvelle humanité: "Les enfants actuels"

http://dai.ly/x15epaa

ET puis, en vrac, une conférence en tête-à-tête avec Dre Annick Vincent, psychiatre de référence au Québec

Déploie ton potentiel!  (https://www.youtube.com/watch?v=W_tX1raPSWg)

Une petite synthèse d'avant le Congrès 2018:

Le TDA/H est un trouble de l'inhibition qui affecte les champs d'activités suivants :

la mise en œuvre et l'organisation ; la vigilance et l'attention soutenue ; l'effort soutenu et la planification ; la mémoire de travail.

Il entraîne des difficultés à inhiber et à contrôler les idées (inattention), les gestes (bougeotte physique), les comportements et les émotions (impulsivité).

Les médecins évoquent le terme de « trouble » quand il y a souffrance du patient ou de son entourage ou quand des altérations significatives du fonctionnement social, scolaire, professionnel ou familial sont mises en évidence.

...

Le TDA/H est une pathologie fréquente touchant actuellement, selon les sources, entre 3 à 12 % des enfants et
1 à 6% des adultes.

...

Le TDA/H est un désordre neurodéveloppemental et neurobiologique s’exprimant par 3 symptômes cardinaux :
- Le déficit d’attention - L’hyperactivité - L’impulsivité.

Il existe différentes expressions cliniques du TDA/H :

- Le TDA/H avec inattention prédominante ou TDA (DSM-IV 314.00) ;
- Le TDA/H avec impulsivité/hyperactivité prédominante (DSM-IV 314.01) ;
- Le TDA/H mixte (DSM-IV 314.01), forme la plus fréquente qui associe à des degrés divers, difficultés attentionnelles, hyperactivité motrice et impulsivité.

Les symptômes du TDA/H ont une intensité fluctuante !

Trop souvent, ceux qui présentent ce trouble sont appelés « hyperactifs ». Cette manière, biaisée, de nommer la pathologie est loin d’être neutre. Elle ne met en évidence que le côté « agitation » ; or, il n'est pas toujours présent. De plus cela ne prend pas en considération les problèmes d’attention, plus discrets mais tout aussi dérangeants. En effet, de nombreux enfants, adolescents et adultes présentent un Trouble Déficitaire de l'Attention sans aucune manifestation d'Hyperactivité.

Les personnes atteintes de TDA/H sont principalement perturbées par :

- Les troubles cognitifs attentionnels : distractivité, instabilité des idées, difficultés à s'organiser, oublis et pertes d'objets.

- La désorganisation associée : procrastination, difficulté à commencer puis à terminer les tâches, éparpillement, retards, difficultés avec la notion de temps et la planification des tâches.

- L'impulsivité : difficulté à réfléchir avant d'agir.

- Les difficultés à moduler l'intensité de leurs réactions émotionnelles : « à fleur de peau », « hypersensible ».

Ces perturbations nuisent à ces personnes autant dans leur sphère scolaire ou professionnelle que dans leur vie privée.

Les symptômes du TDA/H et leurs répercussions au quotidien impliquent que les personnes atteintes souffrent fréquemment d'une faible estime d'elles-mêmes et d'un sentiment de sous-performance chronique.

ET enfin: